山南市宗教領域召開“遵行四條標準 爭做先進僧尼” 教育實踐活動現場推進會

　　12月8日至9日，山南市宗教領域召開“遵行四條標準，爭做先進僧尼”教育實踐活動現場推進會。市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長，市政協黨組副書記丹增，中國佛教協會西藏分會副會長、市政協副主席、市佛教協會會長達瓦次仁，桑耶寺管會黨組書記、主任平措扎西出席會議，12個縣（區(qū)）分管宗教工作副書記、統(tǒng)戰(zhàn)部部長、學教辦負責人、89個寺管會書記、市佛教協會副會長、宗教界代表人士共計140余人參加現場推進會。

　　12月8日，與會人員深入到貢嘎縣學教辦、然麥寺管會、頓布曲果寺管會，扎唐寺管會、敏珠林寺管會，桑耶寺管會和曲松縣學教辦現場觀摩了“四條標準”教育實踐活動工作開展情況。

　　觀摩過程中，大家邊走邊看，邊想邊議，在比較中尋找差距，在學習中相互提高，在交流中明確方向。大家普遍認為，觀摩點的教育實踐活動，堅持以宣傳教育為引領，緊緊圍繞活動主題，牢牢把握活動目標要求和方法步驟，強化工作措施，創(chuàng)新活動載體，圓滿完成學習教育、實踐活動、查擺問題、整改落實、建章立制等規(guī)定教育任務，較好地實現了宗教界人士和寺廟僧尼爭做旗幟鮮明立場堅定、精進學識勤學苦修、遵紀守法道德高尚、積極作為發(fā)揮作用先進僧尼的目標要求。通過集中觀摩，理清了思路，明確了奮斗目標，大家紛紛表示，回去后認真學習借鑒他們的好做法好經驗，堅持高標準謀劃、高質量推進，圓滿完成區(qū)黨委、市委既定的各項目標任務，確保教育實踐活動真正取得實效。

　　12月9日下午，在山南市科技文化中心召開了現場推進大會。會上，丹增同志做了總結講話；平措扎西同志傳達學習了日喀則市謝通門縣《扎西吉培寺實施僧人綜合評價調研》成果和自治區(qū)領導作出的重要批示指示精神；桑日縣、措美縣、洛扎縣3個縣學教辦和加查縣達布夏珠林寺管會、隆子縣丟熱寺管會、浪卡子縣桑頂寺管會作了大會交流發(fā)言。市政府副秘書長李寧主持會議。

　　會議指出，一是高度重視，認真部署，教育實踐活動做到“三個有力”。根據年初教育實踐活動統(tǒng)一安排，在“四個重點”“四個結合”文章上下功夫，扎實推進各項工作，做到了組織領導有力、協作配合有力、專資保障有力。二是深入學習，豐富實踐，教育實踐活動做到“三個扎實”。全市涉宗領域嚴格按照區(qū)黨委深入開展“四條標準”教育實踐活動的指導思想、目標要求、方法步驟，始終把宣傳教育貫穿整個教育實踐活動始終，立足不同階段的不同特點，結合實際創(chuàng)新5項特色活動，實現整個活動規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色，做到了宣講措施扎實、宣講內容扎實、宣講效果扎實。三是緊扣主題，搭建平臺，教育實踐活動做到“兩個創(chuàng)新”。藏傳佛教活佛轉世政策宣講是深入開展教育實踐活動的重要載體、有力舉措，是區(qū)黨委、政府做出的重大決策部署，全市緊扣主題，因地制宜，開展宣傳，做到了教育方式和教育對象創(chuàng)新。四是對標對表，深刻查擺，教育實踐活動做到“三個精準”。全市上下把教育實踐活動作為加強和創(chuàng)新寺廟管理的延伸，堅決把解決寺廟和寺廟執(zhí)事人員、廣大僧尼存在的問題作為重要任務，嚴格按照自治區(qū)活動方案總體要求，制定了《寺廟對照檢查征求意見表》《宗教界代表人士、執(zhí)事人員、僧尼委員、經師征求意見表》《僧尼對照“四條標準”查擺問題對照檢查表》等，認真查擺整改問題，做到了問題查找、梳理整改和跟蹤問效三個精準。五是立足長久，科學立制，教育實踐活動做到“兩個狠抓”。建立健全長效機制是鞏固和擴大教育實踐活動成果，提升藏傳佛教管理制度化、規(guī)范化、法治化水平，實現教育實踐活動常態(tài)化、長效化的有效措施。全市堅持“重質量、講實效、求長遠”的原則，開展長效機制建立，做到了狠抓長效機制建設和狠抓制度規(guī)范。

　　會議強調，一要在思想認識上，再深化，再提升。“遵行四條標準，爭做先進僧尼”教育實踐活動是一項長期性、復雜性、重要性的工作任務，認識不提高，就會產生忽視、松勁等諸多問題，在接下來的工作中，全市宗教領域上下要進一步深化對教育實踐活動的認識。二要在查擺問題上，再深化，再提升。發(fā)現和解決問題是教育實踐活動的本質要求，衡量教育實踐活動的成效，關鍵就是看是否找準了問題、解決了問題。三要在建章立制上，再深化，再提升。要狠抓長效機制建設，鞏固和擴大教育實踐活動成果，關鍵是要在制度建設上下功夫。四要在工作成效上，再深化，再提升。督導工作是全局工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，沒有督查就沒有落實，沒有指導就沒有深化，督導是推進工作取得成效的重要手段。五要在責任壓實上，再深化，再提升。各級黨委（黨組）要切實扛起主體責任，精心組織，突出重點，細化安排，扎實推進教育實踐活動常態(tài)化，確保教育實踐活動領導小組及其辦公室機構不撤、力量不減、經費不縮，為教育實踐活動成效提升、成果鞏固提供保障。